تلفیق روش های تدریس


 

 بسیاری از معلمان در تلاشند تا فرآیند آموزش را از حالت منفعل بیرون بیاورند و دانش آموزان را ترغیب كنند تا به صورت فعالانه در یادگیری مطالب درسی مشاركت داشته باشند.یكی از الگوهای آموزش «دانش آموز محور»، الگوی تجربه و گفت وگو است. در این الگو تمامی فعالیت های آموزشی برپایه تجربه و گفت وگو بنیان نهاده شده است. تجربه به دو بخش عملی و مشاهده تقسیم می شود و گفت وگو نیز شامل دو بخش گفت وگوی درونی و گفت وگو با سایر دانش آموزان است.

● گفت وگوی درونی

ادامه نوشته
+ نوشته شده در سه شنبه ۷ مهر ۱۳۸۸ ساعت 11:25 توسط م.ح یعقوبی  | 

مبانی روان شناسی

مباني روانشناسي


جلسه اول:
روانشناسي و رفتار آدمي

 

 

جلسه دوم:
روشهاي تحقيق در روانشناسي

 

 

جلسه سوم:
زمينه هاي مورد مطالعه روانشناسي

 

 

جلسه چهارم:
شرطي شدن و يادگيري

 

 

جلسه پنجم:
يادگيري پنهان، رشد، توارث و يادگيريهاي اوليه

 

 

جلسه ششم:
يادگيريهاي اوليه

 

 

جلسه هفتم:
غريزه، توارث، هوش

 

 

جلسه هشتم:
هوش، حافظه

 

 

جلسه نهم:
حافظه، فراموشي

 

 

جلسه دهم:
ناكامي و تعارض

 

 

جلسه يازدهم:
تعارض و مكانيسمهاي دفاعي

 

 

+ نوشته شده در دوشنبه ۶ مهر ۱۳۸۸ ساعت 15:26 توسط م.ح یعقوبی  |